Lenka (32): Osmiletý syn začal nosit ze školy stále zvláštnější úkoly. Posvítila jsem si na paní učitelku a nestihla se divit

Když se jednoho dne můj osmiletý syn Matěj vrátil ze školy, přinesl neobvyklý domácí úkol. Děti si měly zapisovat, co se jim zdálo. Úkol zahrnoval i techniky „vizualizace před spaním“. Zprvu mi to přišlo zvláštní, ale nedělala jsem z toho vědu. Matěj a já jsme úkol splnili, aniž bych tomu přikládala větší význam.

Mohlo by Vás zajímat:

Sofie (45): Dcera odmítá nosit do školy batoh a tenisky. Učitelka ji kvůli tomu nepřestává šikanovat

Synovo chování se rychle začalo měnit

V následujících dnech jsem si všimla změn v Matějově chování. Byl zamyšlenějším a začal hovořit o „poslouchání hlasů v hlavě“, což mi přišlo alarmující. Mluvila jsem s dalšími rodiči, kteří také zaznamenali podivné chování svých dětí. Někteří z nich se zmiňovali, že jejich ratolesti dostaly obdobné úkoly a jejich chování se najednou začalo měnit. Například odmítaly maso poté, co prý „viděly“ trpící zvířata.

Podezření mě přimělo kontaktovat paní učitelku a setkat se s ní. Zeptala jsem se na úkoly a metody, které používá. Paní učitelka tvrdila, že jde o techniky pro uvolnění a sebereflexi, což mělo dětem pomoci se zvládáním stresu. I když její vysvětlení znělo nevinně, její tón mě nepřesvědčil.

Mohlo by Vás zajímat:

Marika (34): Snažila jsem se děti naučit zodpovědnosti prostřednictvím mazlíčků. Rybičky ale pošly a pes trpěl hlady

Hlasy v hlavě byly teprve začátek

Situace se vyhrotila, když Matěj přinesl domů úkol obsahující instrukce k jednoduché hypnóze. Děti měly zkoušet techniky uvolnění a soustředit se na svůj dech. Když mi Matěj řekl, že to praktikuje s učitelkou každý den, šla jsem do kolen. „Říká nám, že tak můžeme lépe poslouchat, co říká naše srdce,“ vysvětlil.

To už na mě bylo moc. Domluvila jsem si s učitelkou další schůzku a chtěla pochopit, co se vlastně děje a proč dětem zadává tak podivné úkoly. Když jsem ji potkala ve třídě, vypadala jako vždy – klidná, s laskavým úsměvem - a vysvětlila mi, že přeháním a Matějovi tato cvičení určitě svědčí.

Doma jsem prohledala synovy školní materiály a našla poznámky, kde děti popisovaly své „vize“ a „sny“, což naznačovalo, že paní učitelka aktivně vedla děti k zapisování svých zážitků. Našla jsem také leták o hypnóze. To mě přimělo obrátit se na ředitele školy.

Mohlo by Vás zajímat:

Žaneta (23): Sousedka se divila, že jí nesu bonboniéru. Její intervence mi ale zabránila udělat největší chybu v životě

Moje podezření se potvrdila

Škola zahájila vyšetřování a ukázalo se, že paní učitelka používala kontroverzní metody hypnózy jako součást výuky. Rodiče byli šokováni, jak daleko zašla bez jejich vědomí, a byla suspendována. Matěj dostal novou učitelku a postupně se vrátil k normálu.

Tento zážitek mi ukázal, jak důležité je věnovat pozornost tomu, co se děje v životě našich dětí. Přestože paní učitelka možná měla dobré úmysly, její metody byly nevhodné a nebezpečné. To nás poučilo, že musíme být opatrní a vnímaví k tomu, co se učí naše děti.

Další příběhy ze života →

Mohlo by Vás zajímat:

Karla (32): S přítelem jsme uměli trávit volný čas jen milováním. Teď kouzlo vyprchalo a já začínám pokukovat po náhradě